2020年08月09日 星期日

Open your mind

  高中阶段的学生自我意识不断高涨,想问题时偶尔会以自我为中心,看待问题容易停留在表面、片面。为引导学生多方位、全面考察问题,发展批判性与发散性思维,提高人际交往能力,5月15日上午,梁韵华老师为16影音班的同学上了一节培养开明品质的心理公开课,学生通过完成闯关任务,获得培养开明品质的三条策略:换位思考、头脑开放、友好交际。
  策略换位思考(多方位思考)。学生通过更换立场阐明观点,体验到每个人的观念与其所站的立场,他的成长经历和受到的教育息息相关,任何一件事情从不同的角度切入,都会有不同的观点和认知,甚至是截然相反的论断,我们自认为做出了正确公正的判断,其实往往都带有自己的主观色彩,即便对方的观念与我们大有不同也不代表他就是错的。开明的人会接受、考虑与自身观念不同的想法,反思自己并愿意做出调整。如何做好换位思考,这个时候要求我们面临辩论时态度要友好开放,多“YES”少“NO”。
  策略友好交际。泰国有部广告片,讲的是一个市场老板娘因为怒摔市场摊贩的称被人拍了小视频放上网,结果遭遇网络暴力,网友纷纷谴责这是一个不人道没有同情心的老板娘,要抵制这个市场经营。而事实上这个老板娘之所以会摔称是因为那称不准,她用摔称这种行为警告摊贩也在维护消费者的权益,她还会关心照顾摊贩的日常生活,也许凶了一点,但绝对不是一个残忍没有同情心的人。
  一个在海难之中舍弃了自己的妻子,爬上了只剩一个座位的救生艇的男人,你觉得他会是个什么样的人?很多人会觉得他是自私的,是渣男,但故事的后续说到,妻子已身患绝症,为了不让他们的女儿独自一人生活在世间,男人忍痛选择了保全自己的生命,活下来独自抚养女儿长大,而妻子面对独自爬上救生艇的男人说的最后一句话便是:“好好照顾我们的女儿。”
  生活中,有太多人喜欢站在自己的角度和立场去评判他人。片面地了解事情后,便以己度人,妄加评论。这一生,太多人都是在负重前行,你永远都不会知道别人经历了什么,开明的人能做到在不全面了解事情的情况下,不妄评他人,不以貌取人。
  本堂课内容丰富,意义深远,贴合学情,学生体验深刻,16影音班的同学课堂气氛活跃,勇于发言,得到了听课老师的好评。